Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna

1.a

Uczeń korzysta z informacji

uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji

2.a

Uczeń analizuje i interpretuje teksty kultury

przejawia wrażliwość estetyczną, rozszerza zasób słownictwa poprzez kontakt z dziełami literackimi

3.b

Uczeń tworzy wypowiedzi

dobiera właściwe formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych

3.c

Uczeń tworzy wypowiedzi

uczestniczy w rozmowach, także inspirowanych literaturą: zadaje pytania, udziela odpowiedzi, prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski; poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych

2.d

Uczeń analizuje i interpretuje teksty kultury

ma potrzebę kontaktu z literaturą i sztuką dla dzieci, czyta wybrane przez siebie i wskazane przez nauczyciela książki, wypowiada się na ich temat

Edukacja plastyczna

2.b

Uczeń w zakresie ekspresji przez sztukę

podejmuje działalność twórczą, posługując się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt, barwa, faktura w kompozycji na płaszczyźnie i w przestrzeni (stosując określone materiały, narzędzia i techniki plastyczne)

2.c

Uczeń w zakresie ekspresji przez sztukę

realizuje proste projekty w zakresie form użytkowych, w tym służące kształtowaniu własnego wizerunku i otoczenia oraz upowszechnianiu kultury w środowisku szkolnym (stosując określone narzędzia i wytwory przekazów medialnych)

Udostępnij

Informacje licencyjne

Katalog zasobów Wyniki wyszukiwania

Pobierz zasób

Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

dokumenty dydaktyczne

Autorski program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami funkcji poznawczych. Zawiera bardzo liczne propozycje ćwiczeń i zabaw, pomagających rozwijać poszczególne funkcje poznawcze, a także propozycję zajęć terapii pedagogicznej.

Pokaż pliki