Katalog zasobów Wyniki wyszukiwania
Historia pewnej informacji, czyli jak media kreują rzeczywistość
Scenariusz lekcji poświęconej analizie informacji medialnej. Uczniowie oglądają fragment telewizyjnego programu informacyjnego, słuchają fragmentu informacyjnego programu radiowego, czytają fragment artykułu prasowego i dokonują analizy materiału w oparciu o dziennikarską zasadę sześciu pytań. Następnie analizują materiały, wyszukując informacji stronniczych i obiektywnych, komentarzy i faktów oraz opinii.
Zobacz podobne zasoby
Opinia czy fakt? Jak czytać, żeby zrozumieć?
Lekcja jest poświęcona rozróżnianiu opinii od faktu. Uczniowie ćwiczą umiejętność czytania ze zrozum...
Gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
O Jacku Kuroniu w 80. rocznicę Jego urodzin
Jakie znaczenia ma dziś dla nas postać Jacka Kuronia? Jak zachował się w pamięci tych, którzy go zna...
Gimnazjum
Język polski, Wiedza o społeczeństwie
Szkoły ponadgimnazjalne
Historia i społeczeństwo (przedmiot uzupełniający), Historia, Język polski, Wiedza o społeczeństwie
BAJTEL - Pismo młodzieży solidarnej
Strona zawiera kompendium informacji nt. pisma młodzieży solidarnej „BAJTEL”, wydawanego w latach 19...
Szkoła podstawowa kl. 4-6
Etyka, Historia i społeczeństwo, Język polski
Gimnazjum
Etyka, Język polski, Wiedza o społeczeństwie
Szkoły ponadgimnazjalne
Historia i społeczeństwo (przedmiot uzupełniający), Historia, Język polski, Wiedza o społeczeństwie
"Credo polityka"
Spotkanie z premierem Tadeuszem Mazowieckim zorganizowane przez redakcję kwartalnika Kontakt i Klub ...
Gimnazjum
Język polski, Wiedza o społeczeństwie
Szkoły ponadgimnazjalne
Historia i społeczeństwo (przedmiot uzupełniający), Historia, Język polski, Wiedza o społeczeństwie
