Scenariusz lekcji poświęconej analizie informacji medialnej. Uczniowie oglądają fragment telewizyjnego programu informacyjnego, słuchają fragmentu informacyjnego programu radiowego, czytają fragment artykułu prasowego i dokonują analizy materiału w oparciu o dziennikarską zasadę sześciu pytań. Następnie analizują materiały, wyszukując informacji stronniczych i obiektywnych, komentarzy i faktów oraz opinii.
Lekcja jest poświęcona rozróżnianiu opinii od faktu. Uczniowie ćwiczą umiejętność czytania ze zrozum...
Jakie znaczenia ma dziś dla nas postać Jacka Kuronia? Jak zachował się w pamięci tych, którzy go zna...
Strona zawiera kompendium informacji nt. pisma młodzieży solidarnej „BAJTEL”, wydawanego w latach 19...
Spotkanie z premierem Tadeuszem Mazowieckim zorganizowane przez redakcję kwartalnika Kontakt i Klub ...