Szukaj poza portalem:
605 zasobów
Katalog zasobów Edukacja wczesnoszkolna Edukacja społeczna
Podstawa programowa do przedmiotu: Edukacja społeczna
- 1Uczeń odróżnia, co jest dobre, a co złe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi (26)
- 2Uczeń odróżnia dobro od zła, stara się być sprawiedliwym i prawdomównym; nie krzywdzi innych, pomaga słabszym i potrzebującym (28)
- 3Uczeń zna podstawowe relacje między najbliższymi; podejmuje obowiązki domowe i rzetelnie je wypełnia; identyfikuje się ze swoją rodziną i jej tradycjami; ma rozeznanie, że pieniądze otrzymuje się za pracę; rozumie, co to jest sytuacja ekonomiczna rodziny, i wie, że trzeba do niej dostosować swe oczekiwania (82)
- 4Uczeń współpracuje z innymi w zabawie, w nauce szkolnej i w sytuacjach życiowych; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz świecie dorosłych; wie, jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych i rówieśników (formy grzecznościowe); rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania; jest chętny do pomocy, respektuje prawo innych do pracy i wypoczynku (170)
- 5Uczeń jest tolerancyjny wobec osób innej narodowości, tradycji kulturowej itp.; wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa (25)
- 6Uczeń zna prawa ucznia i jego obowiązki (w tym zasady bycia dobrym kolegą), respektuje je; uczestniczy w szkolnych wydarzeniach (18)
- 7Uczeń zna najbliższą okolicę, jej ważniejsze obiekty, tradycje; potrafi wymienić status administracyjny swojej miejscowości (wieś, miasto); wie, w jakim regionie mieszka; uczestniczy w wydarzeniach organizowanych przez lokalną społeczność (32)
- 8Uczeń wie, jakiej jest narodowości; wie, że mieszka w Polsce, a Polska znajduje się w Europie; zna symbole narodowe (barwy, godło, hymn narodowy) i najważniejsze wydarzenia historyczne; orientuje się w tym, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszka, dla Polski i świata; rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej (66)
- 9Uczeń wie, jak ważna jest praca w życiu człowieka; wie, jaki zawód wykonują jego najbliżsi i znajomi; wie, czym zajmuje się np. kolejarz, aptekarz, policjant, weterynarz (81)
- 10Uczeń wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy, a gdzie nie można i dlaczego (17)
- 11Uczeń zna zagrożenia ze strony ludzi; potrafi powiadomić dorosłych o wypadku, zagrożeniu, niebezpieczeństwie; zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji oraz ogólnopolski numer alarmowy 112 (33)
- INNEInne (247)
scenariusz 7 - Marcowe niespodzianki
Cele lekcji: -Zapoznanie z zwyczajem topienia Marzanny oraz z wpływem zanieczyszczonej wody na życie...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 7 - Pióra ptaków a topienie Marzanny
Hipoteza doświadczenia: (pytanie) Dlaczego zanieczyszczenia wody mają wpływ na życie ptaków pływając...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - Pióra ptaków a topienie Marzanny
Karta pracy opracowana do doświadczenia pt."Pióra ptaków a topienie Marzanny ".
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 1 - W stajni
Wyprawa do stajni.
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
scenariusz 1 - Koń
Scenariusz zajęć do klasy 1 w ramach bloku tematycznego - Koń
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - W stajni
Karta pracy opracowana do doświadczenia pt." W stajni ".
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
scenariusz 3 - Leniwe baranki
Cele lekcji: Wyzwalanie chęci bogacenia słownictwa, zachęcenie do samodzielnej pracy.Wspomaganie roz...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 3 - Jak zrobić domowy budyń
Doświadczenie jak zrobić domowy budyń.
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - Jak zrobić domowy budyń
Karta pracy opracowana do doświadczenia pt." Jak zrobić domowy budyń ".
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 5 - Jak zrobić siano
Hipoteza doświadczenia: (pytanie) Z czego robimy siano?
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja muzyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - Jak zrobić siano
Karta pracy opracowana do doświadczenia pt." Jak zrobić siano ".
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja muzyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
scenariusz 5 - Hipoterapia
Cele lekcji: Wyzwalanie chęci bogacenia słownictwa, zachęcenie do samodzielnej pracy.Wspomaganie roz...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja muzyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
