Uczniowie wskazują, co decyduje o tym, że opowiadanie jest ciekawe bądź nudne. Oceniają „Opowieść wigilijną” Karola Dickensa, opisują sposób charakteryzowania postaci przez Dickensa, piszą krótkie charakterystyki według tego wzoru. Przypominają, jak wprowadzać dialog, gromadzą potrzebne do tego celu słownictwo i wypisują słowa, które wskazują na następstwo zdarzeń. Piszą plan własnego opowiadania.